Para un mejor retorno a clases de manera virtual

El Ministerio de Educación (Minedu) inició ayer la estrategia nacional ‘Aprendo en casa’ para lo cual ha implementado diversos cambios que reforzarán la educación a distancia, que será más atractiva para los escolares. En ese marco, para una educación óptima, los padres de familia deben generar ambientes agradables de estudio para las clases virtuales de sus hijos.

La viceministra de Gestión Pedagógica del Minedu, Killa Miranda, sostuvo que “no hay niño ni adulto que pueda aprender si no está tranquilo” y decidió brindar una serie de consejos para las familias que vuelven a iniciar el año escolar con el objetivo de tener buenos resultados al terminar el año.

ORDEN EN TODO MOMENTO

Miranda sostuvo que por más humilde que sea la familia, siempre es posible tener una mesa limpia y los útiles básicos para que los escolares se sientan bien durante sus clases.

ACOMPAÑAMIENTO EN CLASES

La funcionaria también invitó a los padres de familia a acompañar el desarrollo de las clases de todos los estudiantes, desde los más pequeños en nivel inicial hasta la adolescencia, incluso los alumnos de educación básica alternativa, dado que todos necesitan apoyo para superarse.

“Los padres confiamos en que la educación salva nuestro país y lo vuelve mejor y a eso apelamos. Tenemos que acompañar a los estudiantes de toda edad, desde pequeñitos hasta adolescentes y estudiantes de educación básica alternativa”, refirió.

CUIDAR LAS EMOCIONES

En medio de una pandemia que está dejando miles de muertos en el mundo, la primera meta es estar sanos y vivos y a la vez emocionalmente bien. “Nadie aprende si está triste, nadie aprende si en su casa murió alguien, nadie aprende si sus padres están estresados porque la economía familiar no está bien. Esas condiciones son básicas para aprender”, sostuvo.

ALERTA CON INTERNET

Este año, el programa ‘Aprendo en casa’ implementará diversos cambios que reforzarán la educación a distancia. Junto a las plataformas de radio y televisión, también se trasladará a la web y tabletas, de tal manera que el estudiante pueda pasar de una plataforma a otra sin perder el hilo de la experiencia de aprendizaje.

Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) estar conectados en internet ayuda a los niños y adolescentes a reducir el impacto emocional de esta nueva normalidad ocasionada por la pandemia. Al mismo tiempo, para los padres de familia también representa nuevos desafíos ya que deben estar alertas en la forma como utilizan el internet sus hijos.

– Seguridad ante un posible ciberacoso.

Comenzar un diálogo sincero con sus hijos sobre cómo y con quién se comunican. Asegúrese de que comprenden el valor de las interacciones sociales, y que un contacto inadecuado, discriminatorio o agresivo es inaceptable.

Anímelos a que si pasan por cualquiera de estas experiencias se lo pueden contar con total confianza. Manténgase alerta si su hijo parece preocupado durante sus actividades en internet, ya que esto podría ser un signo de que está sufriendo ciberacoso.

– Utilizar la tecnología para proteger a los niños.

Compruebe que el dispositivo de tu hijo lleva incorporados los programas más recientes de software y de antivirus. Mantenga cubiertas las cámaras web cuando no se usen. Las herramientas de control parental, incluyendo las de búsquedas seguras, pueden ayudar a los más pequeños a que su experiencia en internet sea positiva.

HORARIO DE ‘APRENDO EN CASA’

Educación Inicial (9:00 a.m. – 9:30 a.m.)

• 1° al 2° grado de primaria (9:30 a.m. – 10:00 a.m.)
• 3° al 4° grado de primaria (10:00 a.m. – 10-30 a.m.)
• 5° al 6° grado de primaria (10:30 a.m. – 11:00 a.m)

Educación Básica Especial (11:00 a.m. – (11:30 a.m.)

• 1° y 2° grado de secundaria (11:30 a.m. – 12:00 p.m.)
• 3° y 4° grado de secundaria (1:30 a.m. – 2:00 p.m.)
• 5° grado de secundaria (2.00 p.m. – 3:00 p.m.)