Elecciones 2026: Expertos alertan que la falta de pensamiento crítico en colegios lleva a malas decisiones en las urnas
Analista Fernando Flores Limo sostiene que el récord de tener cinco expresidentes presos por corrupción revela el bajo nivel de los votantes.
El docente universitario y analista político Fernando Flores Limo advierte que el Perú enfrenta una preocupante paradoja en materia electoral: no forma ciudadanos críticos, pero continúa eligiendo a líderes cuestionados.
Según explica, esta situación es consecuencia de décadas de debilitamiento educativo y de una cultura política distorsionada. Las cifras lo respaldan: solo 22.5% de los estudiantes de cuarto grado alcanza un nivel satisfactorio en matemáticas y, en 25 de 26 regiones, menos de la mitad logra ese rendimiento.
Flores Limo subraya que ningún departamento supera el 50% de alumnos con resultados adecuados en lectura o matemáticas, lo que —según señala— genera generaciones que “repiten información sin cuestionarla”.
Para el especialista, la escuela peruana mantiene un enfoque excesivamente técnico y deja de lado el debate y la participación ciudadana. Recuerda que múltiples evaluaciones nacionales e internacionales evidencian brechas profundas y una formación escolar que no desarrolla pensamiento crítico.
Flores Limo sostiene que la educación debe convertirse en la base de una democracia sólida. La escuela y la universidad, afirma, deben fomentar curiosidad, autonomía y capacidad de análisis. Además, resalta que competencias como lectura, matemáticas y ciencias no solo son herramientas laborales, sino claves para construir ciudadanos críticos en un entorno cada vez más complejo.
