En 2031, todos los escolares egresarán del colegio con un oficio
La meta está en el Plan Nacional de Educación 2026-2031, dijo el titular del sector, José Antonio Chang, en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputado
El ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, afirmó que todos los estudiantes que egresen de la educación secundaria en 2031 tendrán un oficio certificado que les permitirá incorporarse al mercado laboral.
Fue durante la presentación del Plan Nacional de Educación 2026-2031 en la Comisión de Educación, Cultura y Deporte de la Cámara de Diputados del Congreso de la República.
Explicó que el plan propone una ruta técnica, de tal manera que los estudiantes se conviertan en ciudadanos que logren un adecuado nivel de vida. “Empezaremos por la secundaria técnica y aseguraremos la transitabilidad de los escolares a los Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO) e institutos”, enfatizó.
Agregó que las instituciones educativas promoverán la formación dual con apoyo del sector productivo y los programas serán acorde a la demanda productiva de cada región.
Además, fortalecerán los colegios técnicos que ya existen antes de convertir a las instituciones educativas actuales en centros con capacidad de formación técnica.
“La meta que el Gobierno de la presidenta Keiko Fujimori se ha trazado es que, al terminar el próximo año, 124 colegios de secundaria técnica mejoren su equipamiento y tengan plazas docentes aseguradas en beneficio directo de 126 627 estudiantes. Y en el 2031, todos los escolares egresarán de las aulas con un oficio”, puntualizó.
Confirmó que en los últimos años ha disminuido la matrícula en los institutos superiores tecnológicos, pese a que las estadísticas muestran que el 44 % de los egresados técnicos trabaja en ocupaciones afines a lo que estudió, mientras que solo el 38.4 % de los egresados universitarios hacen lo mismo. “Vamos a revalorizar la educación técnica para que con ella los jóvenes aporten al desarrollo del país”, aseveró.
Por otra parte, reveló que implementar una universidad para que funcione puede durar 12 años, lo que demanda un costo de 66 millones de soles para alcanzar las condiciones básicas de calidad, la sostenibilidad del servicio educativo y la constitución de sus órganos de gobierno.
En ese contexto, pidió a la Cámara de Diputados que evalúe la posibilidad de aprobar una moratoria en la creación de universidades públicas.
“No sigamos creando universidades cuando ya tenemos 122 universidades públicas para veinticinco regiones. Estamos hablando de casi cinco universidades por región, e incluso hay una que tiene trece universidades públicas”, manifestó.
El titular de Educación propuso que aquellas universidades que están licenciadas creen filiales que absorban, temporalmente, a las universidades que están con comisiones organizadoras, de modo que una vez que estas desarrollen masa crítica, es decir, estudiantes, profesores e infraestructura, puedan pedir su transformación en universidades públicas.
En su presentación ante la comisión, el ministro Chang expuso la situación de su sector y el Plan Nacional de Educación, que contiene las principales líneas de trabajo que el Gobierno desarrollará durante los próximos cinco años, con énfasis en el currículo, los docentes y directores, los aprendizajes, la formación técnica, la infraestructura y la conectividad.
