Al conmemorarse los 95 años de la educación inicial, el Ministerio de Educación (Minedu) realizó una feria interactiva para destacar los principales avances, logros y desafíos de este nivel educativo, considerado fundamental para el desarrollo integral de niñas y niños en todo el país.
Al respecto, la ministra de Educación, María Esther Cuadros, resaltó que los primeros años de vida constituyen el inicio de la trayectoria educativa y representan una etapa clave para el aprendizaje y el desarrollo humano.
“Es el momento donde se sientan las bases del aprendizaje y donde la arquitectura cerebral tiene la mejor oportunidad de desplegarse, para que los niños y niñas no solo adquieran conocimientos, sino también aprendan a vivir saludablemente en entornos felices y de buena convivencia”, señaló.
Por su parte, la directora de educación inicial, Emma Aguirre, recordó que la educación inicial es ahora obligatoria y forma parte del sistema educativo nacional, por lo que debe garantizarse con estándares de calidad y acceso equitativo para toda la población.
La funcionaria recordó que la educación inicial es obligatoria y forma parte del sistema educativo nacional, por lo que se debe garantizar mediante estándares de calidad y acceso equitativo para toda la población.
Asimismo, destacó los avances en la ampliación de cobertura educativa, especialmente en zonas rurales, altoandinas y amazónicas, donde actualmente existen jardines de infancia atendidos por maestras tituladas y con propuestas pedagógicas vinculadas a las comunidades y las lenguas originarias.
“Hemos logrado llegar a zonas rurales y fortalecer una educación que recupera los vínculos con la comunidad, las lenguas originarias y la identidad cultural”, afirmó.
En otro momento, Aguirre resaltó la importancia de fortalecer la atención inclusiva desde la primera infancia, especialmente para niñas y niños con discapacidad o en riesgo de adquirirla, a través de los servicios de intervención temprana de la Educación Básica Especial, y reconoció la dedicación y vocación de las docentes que acompañan estos procesos educativos de manera pertinente y con enfoque inclusivo.
